Zur
Bildungseinheit |
Wenn
Jugendliche sich hier in Deutschland mit der Situation von Kindersoldaten
beschäftigen, diskutieren sie auch über die Gewalt, die
sie selbst erleben oder sogar ausüben.
Um
das Thema Kindersoldaten in den Unterricht zu bringen, haben wir
eine Bildungseinheit entwickelt, die Sie leicht selbst durchführen
können. Die Bildungseinheit besteht aus einem Informationsteil
und einem Aktionsteil. Wir
setzen
zur Unterstützung eine Video-CD ein. Sie beginnt mit einer
Lesung aus der Autobiografie “Feuerherz” von Senait Mehari durch
eine Schauspielerin. Weitere Elemente sind ein Kurzfilm zu einem
Projekt und Aktionsbeispiele. Wir gehen bewusst sparsam mit dem
Einsatz von Medien um, damit sich die Schülerinnen und Schüler
ganz auf die Inhalte konzentrieren können. Damit setzen wir
einen Gegenpunkt zu den oft reizüberfluteten und auf das Spektakuläre
zielenden Medienangeboten.
Zwischen
den kurzen Video-Einspielungen steht die gemeinsame Erarbeitung
des Themas mit Unterrichtsmethoden wie stummer Impuls, Kugellager
(nach Klippert) und Gruppenarbeit im Vordergrund. Damit möchten
wir eine selbstständige und aktive Auseinandersetzung der Schülerinnen
und Schüler mit dem Thema fördern. Uns ist wichtig, dass
sie viel Zeit haben, um die gewonnenen Erkenntnisse zu vertiefen.
Die Materialien dazu haben wir in einer Arbeitsmappe zusammen gestellt.
In
der zweiten Doppelstunde steht das Handeln im Vordergrund. Welche
Möglichkeiten gibt es für die Schülerinnen und Schüler
hier in Deutschland, sich für Kinderrechte einzusetzen - und
was haben sie selbst davon? Was bedeutet es, sich für andere
zu engagieren? Warum sind die Jugendlichen in den Aktivgruppen bereit,
auch in ihrer Freizeit aktiv zu sein?
Nachdem
die Jugendlichen verschiedene Formen des Aktivwerdens kennen gelernt
haben, können sie wählen, ob und wie sie tatsächlich
aktiv werden wollen. Dies kann eine kleine Aktion mit der Klasse
oder eine größere mit der ganzen Schule sein oder die
Bildung einer Aktivgruppe. Es gibt viele Möglichkeiten, die
sich auch ohne großen Aufwand durchführen lassen.
|
| |
|
Ziele
|
| Wir möchten über das Thema
Kindersoldaten informieren und zum Handeln anregen.
|
| |
Umfang
|
2x2
Schulstunden oder
4x1
Schulstunde |
1.
Doppelstunde für Information
2.
Doppelstunde für Aktiv werden |
| |
| Material |
| |
| Video-CD: |
Lesung
aus dem Buch “Feuerherz” von Senait Mehari, einer ehemaligen Kindersoldatin
aus Eritrea
Interviewausschnitte
mit ehemaligen Kindersoldaten
Kurzfilm
zu einem Rehabilitationsprojekt für Kindersoldaten
Geschichte
über Kinder der Gulu-Bewegung in Uganda
Die
Videoausschnitte sind bewusst kurz gehalten und vermeiden grausame
Details, damit sich die Schülerinnen und Schüler ganz
auf die Inhalte konzentrieren können. |
|
|
Arbeitsmappe:
|
|
Anleitung
Kopiervorlagen
Arbeitsblätter
|
| |
|
Unterrichtsmethoden:
|
|
stummer
Impuls
Klippertsches
Kugellager
Gruppenarbeit
Durch
die Kombination möchten wir eine selbstständige und aktive
Auseinandersetzung
der Schülerinnen und Schüler mit dem Thema fördern.
|
| |
| Leitfaden zur Aktion |
|
Ablauf
|
| |
| Informationsteil:
|
Erarbeitung
I
Klärung
der Begriffe Kind-Soldat-Kindersoldat
ca.
5 min.
Lesung
“Feuerherz”
9
min.
Plakat
Emotionen zur Lesung
5
min.
Pause
5
min.
Erarbeitung
II
Verdeutlichung
von Gründen und Auswirkungen anhand
des Klippertschen Kugellagers
ca.
30 min.
Ausschnitt
aus “Ich habe getötet” von Alice Schmidt
3
min.
Gedankenausstausch
5
min.
Erarbeitung
von Perspektiven anhand eines Arbeitsblattes
und eines Filmausschnitts über ein Projekt
von
Unicef in Uganda
ca.
10 min.
Zusammenfassung
3
min. |
| |
Aktivteil:
|
|
Erarbeitung
I
Arbeitsblätter
zur Festlegung von Forderungen für Aktionen
ca.
30 min.
Erarbeitung
II
Geschichte
über Kinder der Gulu-Bewegung
3
min.
stummer
Impuls: Folie mit stilisiertem Stein, der Kreise zieht
5
min.
Ausgehend
von Gulu werden die Wirkungsprinzipien erarbeitet,
wie
etwas verändert werden kann
5
min.
Strategieplan
für eine gemeinsame Aktion
ca.
40 min. |
| |
| Bestellung |
|
Die
Bildungseinheit kostet 20 Euro. Sie können sie bestellen unter
aktion@friedensband.de
|
|
|
| FEUERHERZ
|
| Spielfilm
von Luigi Falorni, Deutschland, 2008, Drehbuch: Luigi Falorni, Gabriele
Kister, Kamera Judith Kaufmann, Schnitt Anja Pohl, Darsteller: Letekidan
Micael, Solomie Micael, Seble Tilahun, Daniel Seyoum, Mekdes Wegene,
Samuel Semere, Musik Stephan Massimo, 94 Min., FSK 12 |
| |
Der
Film ist der Geschichte von Senait Mehari nachempfunden, die
sie im Buch FEUERHERZ geschildert hat. Wir setzen diesen Film in
Workdshops ein, weil er den Jugendlichen die Möglichkeit gibt,
sich in ein Mädchen hineinzuversetzen, das in den Krieg einbezogen
wird. |
| |
| Gleichzeitig
ist es eine Chance, sich damit auseinander zu setzen, wie Medien arbeiten.
Denn Senait Mehari wurde von einigen Landsleuten beschuldigt, die
Unwahrheit zu sagen. Gern transportierten die Medien diese Aussagen
- nicht alle. Und vor allem die seriösen Medienmacher meldeten
Bedenken gegen diese Hetze an. |
| |
| FRIEDENSBAND
hat daher eine Arbeitshilfe für das Katholische Filmwerk geschrieben,
die dem Film beiliegt. |
| |
| Die
Arbeitshilfe - PDF-Format |
| Film
auf der Webseite von Filmwerk bestellen |
| Sie interessieren sich für einen Workshop mit
Senait Mehari? Sie erzählt, beantwortet Fragen und singt aktion@friedensband.de |
 |
|